Londres, 13 feb (.).- El MBA (máster en administración de empresas) del IESE Business School, de la Universidad de Navarra (España), ocupa el tercer puesto en la clasificación global 2023 de entidades académicas de este sector elaborado por el periódico económico "Financial Times" (FT), que incluye a otras tres escuelas españolas entre las cien primeras.
La clasificación de este año, según afirma el FT, incluye algunos cambios importantes puesto que, además de centrarse en los resultados, pone más énfasis en la diversidad y la sostenibilidad, mientras que la capacidad de hablar otros idiomas además del inglés al graduarse fue eliminado como uno de los criterios.
Asimismo, se ha prestado atención a los cursos que incorporaron cuestiones ambientales, sociales y de gobernanza, incluido el estudio de soluciones climáticas que pueden ayudar a las organizaciones a alcanzar la emisión cero.
El IESE -con campus en Barcelona, Madrid, Múnich, Nueva York y Sao Paulo- se coloca por detrás del Columbia Business School (EEUU), que está en el primer puesto, y el Insead (segundo), con sede en Francia y Singapur, de acuerdo con el ránking, que sitúa después de esa escuela española al Harvard Business School y al Stanford Graduate School of Business, ambas de EEUU.
La IE Business School de España se ubicó en el vigésimo segundo puesto, mientras que la también española Esade Business School se situó en el número treinta y la Eade Business School, de Barcelona en el puesto 100.
Entre los diez primeros, por detrás del Stanford Graduate School of Business se sitúan el SDA Bocconi School of Management (Italia), el Haas de Berkeley (LON:BKGH) (EEUU), Cornell University: Johnson (EEUU), Northwestern University: Kellogg (NYSE:K) (EEUU) y Yale School of Management (EEUU).
Según este listado, una de las razones de la buena posición del IESE es la experiencia internacional que ofrece el programa, dado que los participantes conviven con compañeros y profesores de diferentes lugares del mundo y con diferentes experiencias y trayectorias profesionales, lo que enriquece la red de contactos y las discusiones en el aula.