Madrid, 13 jun (EFE).- La cooperación entre el sector público y el privado es fundamental para reducir la brecha digital en Iberoamérica, afirmó hoy Gerardo Noto, del PNUD, en la presentación de un estudio sobre el aporte de las empresas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación en la región.
"En América Latina y El Caribe no solo la pobreza es un tema central. Las desigualdades siguen siendo graves, entre ellas la brecha digital que impide el desarrollo humano", afirmó Noto en la presentación del informe en la sede madrileña de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).
El estudio analiza más de 240 iniciativas de fomento a la educación que cuatro empresas de tecnología -Cisco, Intel, Microsoft y Telefónica- desarrollan en 20 países iberoamericanos.
El representante del PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo) destacó que los costos de conectividad en la región siguen siendo elevados, aunque hay algunos programas públicos que facilitan el acceso a las TIC en el sector educativo.
El estudio resalta las iniciativas de fomento a la conectividad como el 'Plan Nacional de Banda Larga Brasil Conectado', el plan colombiano 'Vive Digital' y 'Argentina Conectada', así como los enfocados en la educación; entre otros, 'Conectar Igualdad', en Argentina; 'Computadores para Educar', en Colombia; y el 'Plan Ceibal', en Uruguay.
Estos proyectos comenzaron con el trabajo concentrado en la reducción de la brecha digital producto de las diferencias en el acceso, y al ganar experiencia "evolucionaron hacia modelos que incluyen la capacitación sobre el uso de herramientas TIC".
El estudio concluye que la articulación de las iniciativas del sector privado en Iberoamérica debe vincular a otros ministerios adicionales al de educación.
También propone la creación de una "figura de enlace" que sirva como un centro de aplicación de políticas público-privadas de investigación y desarrollo de tecnologías educativas.
La escasa colaboración entre las empresas privadas es otro de los aspectos por mejorar, de acuerdo con el estudio, que señala que "no existe una visión integral y de largo plazo en materia de colaboración entre empresas", a pesar de que ellas mismas reconocen la complementariedad de sus propuestas.
Para Gustavo Jorge, autor del estudio, aunque los proyectos de estas compañías comparten varias características "se produce una competencia por lograr imponer sus iniciativas y proyectos". EFE